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学习任小艾,做高尚的教育人

时间:2013-06-11 10:04 来源:未知 作者:开原高中 点击:

 ——学习任小艾事迹的初浅体会

开原高中校长 张福庆

 爱自己的孩子是人的本性,爱别人的孩子是神圣的。教师所从事的工作就是一份神圣的工作。在这神圣之中还有高尚之人,他们不仅爱长的好看的、成绩好的学生,也爱长的丑的、成绩差的学生。我们向任小艾学习,就是要做一名高尚的教育人,用爱、用智慧在学生心灵深处耕耘,使每个学生都快乐学习,健康成长。

下面我谈一谈学习任小艾事迹后的初浅体会。

一、教育科研是教师事业成功的必经之路。

任小艾76年毕业于北京市朝阳区119中学,留校当了教师,她没有上过大学,更谈不上名牌大学毕业,那她靠什么成了一名著名的教育家?我们认真研究任小艾的成长过程就会得到感悟。

任小艾说:机遇总是降临在有准备的人身上。她第一次登上讲台,面对着学生,下了个小小的决心,许了一个小小的心愿,那就是我决不辜负这讲台,决不能误人子弟。当天回到家里面,写的第一篇教育教学日记的题目就是《做最好的老师》。当时她对最好的老师并没有很清晰的认识,当初的一段时间里,她也不是最好的老师,后来她出名了,主要是反复的做了五件事,我们把这五件事概括成五个步骤,调查——反思——总结——学习——创新。

第一步:调查,搞调查问卷。如学生喜欢什么样的教师,课堂上学生喜欢教师怎样进行讲解?喜欢老师留什么样的作业,不喜欢教师做哪些等等,把自己想到的都写出来,没想到的让学生帮助想,帮助写出来。

第二步:反思,面对一张张的问卷,一次又一次的问卷,进行认真的反思,进行对比,哪些是学生欢迎的,哪些是学生不欢迎的,哪些符合教育规律、哪些违背教育规律。

第三步:总结,把每一次次的反思,都认真的总结下来,形成教育日记,并总结出哪些是对的,坚持发扬,哪些是错的,克服改正。

第四步:是学习。把教育实践上升到理性认识,用理性认识反过来指导教育实践。

她说:她喜欢阅读,喜欢写,喜欢积累,她由开始坚持每天去学校图书馆,到坚持去朝阳区的图书馆,到成为北京市图书馆的常客,感动了北京市图书馆的管理员,把她的临时阅书证改为长期阅书证。可以看出她的学习精神。到85年(工作了9年)就写了几百万字,几十本的读书笔记和教育日记,摞起来后超过她的身高1.65米,86年开始连续在北京市的报刊杂志上发表文字,88年、89年连续写出了10万字的个人专著和19万字的《我的班主任工作》,分别获全国教育科研成果一等奖和教育部最高科研学术奖,而一举成名。

第五步:创新。她说,学习之后做什么?学习之后就是改变自我,超越自我。

记者问任小艾同学校教师,任小艾和你们有什么不同,她的同行说,任小艾点子就是比我们多,智慧比我们强。点子从哪来,点子来源于学习,来源于积累,看得多了,知道的也就多,方法也就多了,点子也就多了,智慧也就强了。

调查——反思——总结——学习——创新,这就是教育科研,这就是任小艾成名成家的过程,也是我们教师成功的必经之路。

我们向任小艾学习,就是要立足本职工作,进行校本科研,要拥有自己的校本教案,拥有自己的校本题集,拥有自己的班主任工作艺术,方法和工作系统。

二、践行任小艾的班主任工作艺术,提高班级管理水平。

任小艾的班主任工作艺术(方法),她自己用十二个字进行了概括,即一则、二惑、三言、四通、五心、六法。

一则:一条教育原则,她遵循的原则是:“以爱动其心,以言导其行”。即用爱的教育来打动学生,再用严格的要求来指导学生行为。

她说,学生因为喜欢某个老师而爱听他的课,因为喜爱某个教师而不厌学。她还说,爱需要一种能力,这种能力就是让你所爱的人也爱你。我们当教师本能的热爱学生,那么怎样让学生也爱你,这是一个面临的最重要的课题。

二惑:一是责任感,二是使命感。

责任感,是良心,尽职尽责。她说只有责任感还不够,教师必须得有使命感。教育是超前性的。今天的教育是十年后的经济,今天的教育必须站在未来的高度来实施。

三言:即三句话,也是三个教育理念。

    第一句话:没有不合格的学生,只有不合格的教师。有了这个理念,当学生做错事的时候,就不会把学生推卸给家长、把责任推卸给学生,教师就会想方设法,从改变自己做起,然后创造出教育的奇迹。

第二句话:没有教不会的学生,只有不会教的教师。有了这个理念,教师在学科教学中就会想方设法地尽可能的培养出适合学生的教育,而不是让学生适合教师。

第三句话:教师的最大成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生(这是著名教育家陶行知的一句话)。教师的最大追求不能不提物质,但最无止境的是精神生活,教师的一生无法比拟的精神财富,就是学生,尤其是那成功的学生。

四通:教师在教书育人方面应具备的基本的业务能力。

  • 通晓班主任工作,干一行爱一行。
  • 通晓学科教学,教一科通一科。
  • 通晓相关学科。
  • 通晓教育科研。

五心:教师应保持的五种心态。

  • 爱心:没有爱就没有教育,教师要有爱心。
  • 信心:信心+实干=成功
  • 专心:专心致志地做一件事。
  • 恒心:持之以恒的做你的工作,不半途而废。
  • 虚心:保持一个向别人学习的心态。

六法:六个教育技巧。

  • 优良环境的感召法。
  • 虚功实做的导行法。做人的教育——德育,要务实,防止空说教。
  • 捕捉兴奋点的磁性法。找、抓学生感觉兴趣的事,做好教育设计。
  • 抓住教育时机的功倍法。
  • 三位一体的互助法。班主任要调动起学校、家庭、社会的教育功能。
  • 自我教育的内驱法。列宁说,人类最高境界的教育是自我教育。任小艾设无批评日、无批评周,学生做错了事,写自我教育日记。
  • 培养学生三个本领

    任小艾说,当班主任要注意培养学生三个本领。一是运动习惯,使学生增强体力,充满活力;二是培养学生的艺术爱好,使学生有灵气,有悟性。三是培养学生的学习的能力,使学生爱学习、会学习、学习好。而我们当老师的,特别是学生家长,最关心的还是学生的学习成绩,对学生的学习方法、学习习惯关心的普遍不够,对学生的体育、艺术爱好,关心的更不够了。我们向任小艾学习,就是学习她的教育思想,全面的关心学生,关心学生的体育、培养他们的体育锻炼习惯,引领他们掌握一项体育锻炼艺术(如乒乓球、篮球、排球等),使他们能坚持终身锻炼,为学生的工作提供体力保障,使他们朝气蓬勃的生活。关心学生的艺术爱好,增强学生的艺术欣赏能力,在创造事业辉煌的同时,创造生活的美好。关注学生学习能力的形成,为学生的终生学习,打下基础。

 

 

 

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