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班主任工作技巧使学生获得益处

时间:2011-11-02 07:31 来源:未知 作者:admin 点击:

 班主任工作技巧使学生获得益处

――――我的班主任工作的一点体会

开原高中科研处主任 孙宝玲

对于班主任而言,“教书,育人”,有着它丰富的内涵:不仅意味着对班集体的整体建设要有思想、有规划、有创造、有追求、有超越,还意味着如何在工作中运用教育技巧,运用恰当的方法,使工作收到事半功倍的效果。 

一、 “虚功实做”。我们把思想教育工作称作务虚的工作,思想政治工作如果只是空洞的说教学生就会厌烦。比如说,学校要求开理想教育的班会,老师罗列名人伟人少年时期的理想,到班里大谈特谈。一节课讲完了,学生们会在私下议论“我们老师滔滔不绝地谈理想,说得我们屁股都坐痛了,还和我们说。在我们看来,老师的话像出土文物一样离我们太遥远了。”
    为此我设计了一个特别的主题班会。我在黑板上写了一句话:“2030年的同学会”。我问大家,2030年我们全体同学相聚会有什么情形出现?每个人回去写一预测篇感言,我对同学们说,请在班会上把19年后的你呈现给大家,并发表相聚感言。那一天,穿着医生服装、法官服装、解放军服装、科学家服装的各式各样的人出现了。有的同学拿着硬纸做的飞机模型、导弹模型、汽车模型,有的孩子出书了,还有一个孩子戴着一个厨师的高帽,手里拿着一个勺子,一个菜谱。主题班会热烈有趣,结束的时候,我对大家说:所有的理想离不开今天的现实,愿每个同学把握今天努力学习,愿2030年同学会早日到来,愿你们每个人美梦成真。就这样,以后的学习当中,孩子们记住了这个主题班会,他们学有理想学有动力,尽管有些孩子的理想变了,但他们的动力不变。
    二、“捕捉兴奋点的磁性法”。善于捕捉学生兴奋点的班主任老师,你的班主任工作能产生磁性,能深深吸引住你的学生。比如有一次我批阅学生的日记,发现日记中滑出一张纸条,这个纸条上写着什么呢?账单。某某同学送的什么礼物多少钱。我挺奇怪,把这孩子叫到办公室,我说怎么还欠帐呢?老师帮你还吧。他说,老师您不知道,现在我们过生日都过烦了。
    爸爸妈妈弄一个生日蛋糕,插几根生日蜡烛,我们都不愿意。我们就偷偷地开Party,同学们之间互赠礼物,唱生日歌,特热烈。我的人缘特别好,你看,人家送我的礼物特贵重,可是我都得给记下来,将来等谁过生日的时候,我要以大约同样价钱的礼物送给他…… 他的脸上既有一份自豪,还有一份无奈。小小年纪不知不觉中背上了沉重的人情债,我决定抓住这个教育契机。第二天早读的时候我对全班同学说,老师有个建议:想给我们每个同学在在班级过一个生日…我的话还没有说完全班同学热烈鼓掌,这样我就抓住了学生的兴奋点,深深的吸引了每一个孩子,抓住了学生的心理。
    怎么过?关键是过的内容。我建议,1、每人准备一篇不超过5分钟的生日演讲。以过去现在未来为主题,站在全班面前讲讲你的过去,说说你的现在,谈谈你的未来。评出10名最佳生日演讲之星,要在班级颁奖。2、建议唱两首 生日歌和我们自己创作的班歌。“我们遨游在知识的海洋,放飞理想的希望,飞扬得三班,青春的我,共同续写绚丽的篇章”当孩子们把自己作词作曲的班歌融入生日歌中的时候我感受到他们的幸福、自豪。用孩子们的话说这是他们最难忘的生日,他们沉浸在集团的温暖中,沉浸在喜悦之中,爱之中。3、送给他一个日记本,上面有我代表全班同学写的祝福和期望,让他记住自己人生中最美好的时光。一个生日会,十几分钟的时间,增进了师与生之间,生与生之间的友谊。集体的向心力和凝聚力也在这一次次的生日会中增强了。这就是“捕捉兴奋点产生的磁性法”,令我难忘的是2008年教的学生竟然拿出了我96年写给他哥哥的祝福……

作为一名班主任,“以自己的努力,探索教育规律、 教育技巧使我的每一个学生都获得益处,以至于对他的一生都产生积极的影响……” 这是我发自内心的话。带着这个朴实的愿望,我会继续在班主任工作的良田沃土中精耕细作,让孩子们在蔚蓝的天空中迎风展翅,放飞梦想!
  

 

(责任编辑:开原高中)
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