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开原高中规范办学行为,减轻学生过重课业负担实施方案

时间:2012-04-29 08:01 来源:未知 作者:开原高中 点击:

为了进一步贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见》、《辽宁省委省政府转发省教育厅等部门关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见的通知》和铁岭市、开原市等相关文件、会议精神,进一步端正办学思想,规范学校办学行为,全面推进素质教育,根据上级领导部门的统一部署和要求,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导思想,坚决贯彻国家教育方针,坚持我校“办一流学校,育一流人才”的办学目标,进一步端正办学思想,规范办学行为,加强行风建设,推进素质教育,全面提高学生素质,探索、创建特色示范性高中,努力在社会上树立起教育良好形象。

二、工作原则

(一)依法治教原则

坚持依法行政,依法治教,依法办学,加强法制观念和法律意识。认真贯彻《教育法》等教育法规,依法推进素质教育。

(二)遵循规律原则

遵循学生身心发展规律,遵循教育规律。面向全体学生,促进学生全面发展。不断提高教师队伍素质,构建高效课堂,积极探索减负途径。

(三)内涵发展原则

深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度改革,创新学校内部管理机制,促进学校内涵发展。

三、工作目标

(一)严格控制学生在校时间,规范学校作息时间管理。

作息时间管理基本要求:遵循规律,控制时间,合理安排,禁止延长。

1、学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时,每节课上课时间为40分钟。

2、严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。

3、住宿生只上3个小时的晚自习,时间为晚18时至21时。晚上熄灯时间为21时40分,确保学生8个小时以上的睡眠时间。走读生不上早晚自习。

4、对于高三学生,按铁岭市文件要求,学校只提供自习场所,不讲课、不辅导,采取自愿的方式到校上晚自习。

5、学生每日用于集体教育教学活动时间不超过7小时,每天必须保证1小时阳光体育活动时间。

(二)严格控制学生书面作业量,规范学生作业管理。

1、严格控制书面作业总量。班主任加强班级科任教师的协调工作,备课组长认真把关,根据学科教学、班级实际统筹安排书面作业,每天书面作业总量不超过2小时。

2、努力提高课堂效率,坚持科学合理布置作业。

进一步转变教学方式,精讲精练,力能当堂问题当堂清,尽量照顾不同层次学生实际,分层布置不同层次学生需要。培养学生养成良好的学习习惯,认真按时完成家庭作业。

3、加强对学生作业的管理与指导。教务处要加强对教师布置作业量批改、讲解等环节的督导和检查。教师要做到全批全改,不得将责任转嫁给家长。

(三)减少考试次数,规范考试管理。

1、严格规范考试次数、科目及组织实施。

高一、高二年级每学期组织2次考试,即期中、期末考试。高三在总复习阶段可组织月考。

2、加强考试研究、指导与管理。

学校教务处及科研处要加强对校内考试的研究、指导与管理。指导教师正确认识考试与教学、评价、作业的关系,坚决反对以考代教、以考代练、以考代评。严禁滥发试卷,严禁张榜公布考试结果。

(四)严禁违规办班补课,规范分班管理。

1、坚持对学生分均分班,不组织“重点班”。

2、各年级一律按学校要求组织住宿生上好早晚自习。

3、所有教师一律不准变相集体补课或培优,不得直接或间接参与补课和有偿家教。

4、规范教辅材料的征订。执行一科一册的要求,在学生自愿的基础上征订材料,并且实行公开透明的招标方式进行。

  (五)做好学校安全工作,确保师生在校安全。

1、规范学生的课余生活。按照要求节假日学校阅览室和有关活动场所对所有学生开放,团委学生会定期组织学生开展社会实践活动。

 2、规范校园环境和安全工作。学校定期组织人员对校园进行排查,同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ,净化校园周边环境。解除安全隐患,制定安全条例和应急预案。

四、保障措施

(一)健全组织,加强管理。

成立学校校长为组长,副校级领导为成员的学校规范教学管理工作领导小组,为切实减轻学生课业负担提供领导保障。

组长:张福庆

副组长:刘新宇

组  员:富立春、王彦庆、孟庆勇、高淑梅、张兆瑞、安红军、孙宝玲、马永驰、王罡、硕大印、朱侠、李红

(二)加强制度建设和督查力度,确保各项工作落到实处。

学校教务处负责督促,指导各年级落实以上各项管理工作,把加强教学管理,减轻学生课业负担作为各年级教研组的绩效管理目标,实行年度考核。

(三)加大查处力度,严格执行责任追究制。

 

按照“谁主管谁负责,谁组织谁负责”的原则,依法依规对各种违规行为及时查处。

                                       

辽宁省开原市高级中学

二0一二年三月十八日

(责任编辑:开原高中)
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